Le rond, le carré, le triangle, le rectangle, puis les solides
« Touche le rond ! » Chaque carte montre une seule forme, d’une couleur tirée au hasard parmi le rouge, le bleu, le jaune et le violet : c’est la forme qui compte, jamais la couleur. Aux trois premières questions, deux cartes, sans le rectangle ; il n’arrive qu’aux deux dernières, avec trois cartes.
« Touche le cube ! » Les solides sont dessinés en relief, une face plus claire, une face plus sombre, posés sur un petit rond d’herbe : le cube, la boule, la pyramide, et le cylindre aux deux dernières questions seulement. Ce sont des dessins, on ne les fait pas tourner. Reconnaître et nommer quelques formes et quelques solides fait partie des premiers outils mathématiques de la maternelle.
Repère : Ministère de l’Éducation nationale — Programmes à l’école maternelle.
Grand ou petit, et la suite qui continue
« Touche le grand poisson ! » Le même objet, de la même couleur, posé sur la même ligne : seule la taille change. Trois objets reviennent, un poisson, une fleur et un papillon. Avec deux cartes, le grand et le petit ; avec trois, un moyen s’ajoute, et l’on ne demande jamais le moyen.
« Regarde bien la suite… Qu’est-ce qui vient après ? Touche la bonne forme ! » À gauche, une ligne de formes finit par une case vide. D’abord deux motifs qui alternent, triangle bleu, rond jaune, triangle bleu, rond jaune ; puis trois motifs qui reviennent dans l’ordre. Les motifs changent à la fois de forme et de couleur, pour que l’alternance saute aux yeux.
Une partie, les erreurs, les étoiles
Cinq questions par partie : deux cartes aux trois premières, trois cartes aux deux dernières, et jamais la même question deux fois de suite. Il n’y a pas de page d’explication avant de jouer : la consigne dit déjà ce qu’on cherche. Le dernier jeu, « Un peu de tout ! », mélange les quatre.
Avec deux cartes, une erreur fait montrer la réponse : « Ce n’est pas grave, on apprend ! Regarde bien, je te montre… ». Avec trois cartes, l’erreur est nommée, « Ah, ce n’est pas ça ! Tu as touché… le carré ! », puis la consigne est redite. Cinq réussites du premier coup donnent trois étoiles, trois ou quatre en donnent deux, une sinon. Aucun chronomètre.
Ce qui est ouvert
Ce monde est rangé en petite et moyenne section. Il se joue à côté du chemin des nombres : sur le plateau des chiffres, il vient après « Le calcul », avec « Où est-il ? » et « La balance ». Son premier jeu s’ouvre tout de suite, sans attendre les mondes de chiffres, et chaque jeu ouvre le suivant dès sa première étoile.
Il fait partie de l’accès famille, quel que soit le point de départ de l’enfant, comme la balance. Sans cet accès, ses cases restent visibles sur le plateau et dorment, sans cadenas ; l’essai réveille d’autres jeux, selon le point de départ de l’enfant. Les étoiles déjà gagnées restent dans tous les cas.