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UNE ACTIVITÉ GIRAFOUFOU

Le son CH : écouter /ʃ/, deux lettres pour un seul son

Le son /ʃ/ s’écrit avec deux lettres, c et h, mais il ne fait qu’un seul son, comme au début de chat, chou et cochon. Cette fiche aide à écouter le son ch, à comprendre pourquoi ses deux lettres vont ensemble, et à le retrouver dans les mots du jeu.

Un essai ensemble

Le Glouton des mots pour CHOU : deux cases vides sous l’image du chou, quatre tuiles vertes OU, IN, OI et CH, et le Glouton qui demande de chercher la lettre qui fait le son

Maternelle · selon l’aisance à l’oralDeux lettres, un seul sonAvec un adulte

Écouter /ʃ/

Le son tel que le jeu le dit, puis les mots du jeu qui le portent.

chat
chien
cheval
chou
cochon

C et H collés font un seul son, /ʃ/

Dites chat en tenant le début : /ʃ/, comme pour demander le silence. Le c seul fait /k/, le h seul ne fait aucun son ; collés, ils font /ʃ/. Dans le jeu, cette tuile est verte, comme tous les sons à deux lettres.

Dans Girafoufou, CH est une tuile verte : le jeu des sons la fait entendre au palier 4, avec les autres sons à deux lettres. Écouter ensemble constitue déjà un essai ; répéter n’est pas obligatoire.

Repère : Céline Alvarez — Écouter le son des lettres.

Les mots du jeu où l’on entend /ʃ/

Dans Girafoufou, /ʃ/ s’entend dans chat, chien, cheval, chou et cochon : les mots que le Glouton mange lettre à lettre, et ceux de « Ça commence par… ».

Nommez l’image ensemble, puis reprenez doucement le son. L’enfant n’a pas besoin de lire le mot pour l’entendre : il le reconnaît à l’oreille, et la lettre vient ensuite.

Où ce son arrive sur le chemin des lettres

Le jeu des sons le fait entendre au palier 4 : l’enfant écoute un son et touche, parmi 3, la tuile qui le fait.

« Ça commence par… » le propose au palier 1 : un son, puis des images dont le mot commence par ce son.

Une page de cours l’explique une fois, la première fois que le jeu le demande : deux lettres collées, un seul son, une tuile verte.

UN PETIT ESSAI, CÔTE À CÔTE

Écouter /ʃ/, puis chercher un mot

Ouvrez le jeu des sons au palier 4 et écoutez la consigne.
Quand la voix demande /ʃ/, laissez votre enfant chercher la tuile CH ; s’il hésite, montrez les deux lettres et dites le son une fois.
Reprenez ensemble chou, en faisant entendre le son au début.

À 3 ans, on peut s’en tenir à l’écoute. Reconnaître un son n’est pas un prérequis pour profiter des histoires, ni une réussite à exiger.

Le jeu des sons au palier 4 fait partie de l’accès famille. Son premier palier, lui, s’ouvre sans compte : le même geste, chercher la tuile qui fait le son entendu, avec les tout premiers sons.

Ouvrir le jeu des sons, palier 1 Ce que l’accès famille ouvre

Le lien ouvre le jeu ; le compte parent sert à retrouver la progression.

ET APRÈS, ON POSE L’ÉCRAN

Chut, et chercher les ch

Mettez un doigt sur la bouche : /ʃ/. Puis cherchez dans la maison ce qui commence pareil : une chaise, un chapeau, des chaussettes. Pas d’écriture à montrer, c’est le son qu’on collectionne.

Vos questions
de parents.

Faut-il apprendre les deux lettres séparément ?

L’enfant rencontre d’abord c et h comme des lettres, avec leurs sons. Quand le jeu arrive aux sons à deux lettres, une page de cours montre une fois c et h qui se collent, puis la tuile verte CH prend leur place : une seule tuile, un seul son.

Pourquoi deux lettres pour un seul son ?

Le français écrit certains sons avec deux lettres : ch, ou, on, an, in, oi, ai, eu. Le jeu les montre en vert pour que l’enfant voie d’un coup d’œil que les deux lettres vont ensemble, sans les lire une à une.

Faut-il utiliser le microphone ?

Non. Les jeux de sons se découvrent par l’écoute et le toucher ; le jeu ne demande jamais le micro. Le parent peut parler avec l’enfant sans enregistrer sa voix.

Pour continuer la découverte.

UNE ACTIVITÉ À ESSAYER

Le son A : écouter /a/ et le retrouver dans ananas

Écoutez le son /a/ comme dans ananas, avion et sac, puis cherchez-le dans les mots du jeu. Une fiche pour accompagner les jeux de sons de Girafoufou.

Découvrir UNE ACTIVITÉ À ESSAYER

Le son M : écouter /m/ et le retrouver

Écoutez le son /m/, distinguez-le du nom de la lettre M et cherchez-le dans moto, mouton et main. Une fiche pour accompagner les jeux de sons de Girafoufou.

Découvrir REPÈRES POUR LES PARENTS

Préparer la lecture : écouter et jouer avec les sons

Écouter, distinguer les sons, les associer aux lettres, assembler puis décoder : les premiers pas vers la lecture avec Girafoufou, au rythme de l’enfant.

Découvrir

Sources et rédaction

Rédaction : Marcel Venturino, qui fait Girafoufou. Mise à jour le 15 octobre 2026. Les exemples du jeu décrivent ses activités ; les sources ci-dessous donnent les repères pédagogiques, sans valider le produit.

Céline Alvarez — Écouter le son des lettres

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Retrouver ses découvertes,
d’un jour à l’autre.

Un compte parent pour conserver la progression.