UNE ACTIVITÉ GIRAFOUFOU

Le son M : écouter /m/ et le retrouver

Le son /m/ s’entend au début de moto, mouton et main. Cette fiche aide à l’écouter, à le distinguer du nom de la lettre M et à le chercher dans des mots. Girafoufou propose un abécédaire sonore et un jeu sur le début des mots pour poursuivre la découverte.

Un essai ensemble

Les lettres à explorer dans un jeu de sons de Girafoufou

Maternelle · selon l’aisance à l’oralÉcoute et son initialAvec un adulte

M se nomme « ème » et peut faire /m/

Dites moto, puis reprenez doucement le son du début, /m/. On peut le tenir un instant, lèvres jointes, sans ajouter « euh ». Le nom de la lettre et son son dans ce mot ne sont pas la même chose.

Dans l’abécédaire de Girafoufou, touchez m pour entendre le son associé. Répéter n’est pas obligatoire : écouter ensemble constitue déjà un essai.

Repère : Céline Alvarez — Écouter le son des lettres.

Retrouver /m/ au début d’un mot

Le jeu « Ça commence par… » utilise notamment moto, mouton et main pour /m/. Il fait entendre un son et propose des images de mots : l’enfant touche celle qui commence par ce son. Son premier niveau comporte deux images et plusieurs sons possibles.

La partie ne porte donc pas uniquement sur m. S’il est difficile de reconnaître le début du mot, nommez l’image ensemble et revenez à l’abécédaire. Cette écoute fine est plus exigeante que montrer une lettre connue.

Essayer « Ça commence par… »

UN PETIT ESSAI, CÔTE À CÔTE

Écouter m, puis chercher un mot

Ouvrez l’abécédaire et choisissez la lettre m.
Écoutez le son. Dites ensuite moto en faisant entendre son début.
Comparez avec sac : demandez simplement si les deux mots commencent pareil. Donnez les mots vous-même si les images ne sont pas connues.

À 3 ans, on peut s’en tenir à l’écoute. Identifier un phonème initial n’est pas un prérequis pour profiter des histoires ni une réussite à exiger.

Ouvrir l’abécédaire sonore

Dans l’abécédaire, choisissez m. Le lien ouvre le jeu ; le compte parent sert à retrouver la progression.

ET APRÈS, ON POSE L’ÉCRAN

Main et moto

Montrez votre main, puis une image de moto. Nommez-les ensemble et faites entendre /m/ au début. Cherchez ensuite un autre mot que votre enfant connaît, sans lui demander de lire son écriture.

Vos questions
de parents.

La lettre m fait-elle « meuh » ?

Dans les exemples de cette fiche, le phonème est /m/. Ajouter une voyelle change le son entendu et complique sa comparaison avec le début du mot. Vous pouvez simplement écouter le modèle et prononcer le mot entier.

Faut-il utiliser le microphone ?

Non. L’abécédaire et le jeu sur le début des mots présentés ici se découvrent par l’écoute et le toucher. Le parent peut parler avec l’enfant sans enregistrer sa voix.

Pour continuer la découverte.

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Sources et rédaction

Rédaction : l’équipe Girafoufou. Mise à jour le 23 septembre 2026. Les exemples du jeu décrivent ses activités ; les sources ci-dessous donnent les repères pédagogiques, sans valider le produit.

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