Écouter /s/
Le son tel que le jeu le dit, puis les mots du jeu qui le portent.
La lettre S fait /s/
Dites sac en tenant le début : /s/, les dents presque fermées, et l’air qui siffle doucement entre elles. On le tient sans voyelle derrière : le nom de la lettre, « èsse », n’est pas son son.
Dans l’abécédaire de Girafoufou, touchez s pour entendre le son associé. Répéter n’est pas obligatoire : écouter ensemble constitue déjà un essai.
Pour les parents : écouter le son s ensemble
Faites entendre le son, pas le nom : « ssss », et non « èsse ». C’est un son qui se tient longtemps, comme un sifflement : laissez-le durer.
Le /s/ de sac et le /ʃ/ de chat sont voisins. Dites-les l’un après l’autre devant un miroir : pour /s/, les lèvres s’étirent comme un sourire ; pour /ʃ/, elles s’avancent.
Dans le jeu, sac, salade et soleil commencent par /s/. Ski aussi, mais le son y est collé à une autre consonne, ce qui le rend plus difficile à isoler : commencez par sac.
Les mots du jeu où l’on entend /s/
Dans Girafoufou, /s/ s’entend dans sac, salade, soleil et ski : les mots que le Glouton mange lettre à lettre, et ceux de « Ça commence par… ».
Nommez l’image ensemble, puis reprenez doucement le son. L’enfant n’a pas besoin de lire le mot pour l’entendre : il le reconnaît à l’oreille, et la lettre vient ensuite.
Où ce son arrive sur le chemin des lettres
Le jeu des sons fait entendre /s/ au palier 1 : l’enfant écoute le son et touche, parmi 2 tuiles, celle du S.
« Ça commence par… » propose /s/ au palier 1, avec sac, salade et soleil : des images dont le mot commence par ce son.
Dans « Je trace ! », la lettre S se trace au doigt, puis son mot en entier, SOLEIL.