Les doubles, et encore combien ?
« Regarde : deux fleurs… et encore deux fleurs ! Compte tout, et touche le bon chiffre. » Les deux groupes sont identiques, chacun dans son ovale de couleur. Aux deux premières questions, un, deux ou trois par groupe ; ensuite, de deux à cinq, jusqu’au double de cinq, dix.
« Encore combien ? » montre à gauche les objets déjà là, à droite des places vides en pointillés : « Il faut cinq pommes en tout ! Compte les places vides… Combien il en manque ? » Il en manque de un à trois, et il y en a toujours au moins deux déjà posés. C’est le complément, la question qui prépare la soustraction sans jamais la nommer.
Repère : Ministère de l’Éducation nationale — Programmes à l’école maternelle.
Le chiffre caché, les mains, les dominos
Sous un panier renversé marqué d’un point d’interrogation, des poussins se cachent : « Cinq poussins en tout ! Compte ceux qui sont dehors… Combien se cachent sous le panier ? » Le total est seulement dit, et écrit en toutes lettres dans la bulle ; aucun chiffre n’est affiché dans la scène.
Les mains : d’abord lire les doigts levés, de quatre à sept, puis montrer un nombre de six à dix en touchant les bonnes mains. Au-delà de cinq, une main pleine et l’autre avec le reste : « Une main pleine, et encore des doigts… Touche les mains qui montrent sept. » Les dominos : le domino qui fait cinq en tout, puis coller au double posé par Girafoufou le domino qui porte autant de points d’un côté, même retourné. Les points des dominos sont les mêmes constellations que celles du dé.
Une partie, les erreurs, les étoiles
Cinq questions par partie : deux cartes aux deux premières, trois cartes ensuite, et jamais la même question deux fois de suite. La scène est à gauche en grand, les réponses empilées à droite. Les pièges sont proches de la bonne réponse, plus ou moins un ou deux, jamais au-delà de dix.
Avec trois cartes, une erreur sur un chiffre est expliquée : « Ah, ce n’est pas ça ! Tu as touché… trois ! », puis la consigne est redite ; la carte ratée reste grise. Quand il ne reste que la bonne carte, Girafoufou dit « Ce n’est pas grave, on apprend ! Regarde bien, je te montre… ». Cinq réussites du premier coup donnent trois étoiles, trois ou quatre en donnent deux, et il y a toujours au moins une étoile. La révision mélange une question de chaque jeu.
Où ce monde se trouve
Le monde des décompositions s’ouvre après la révision des « Premiers calculs », un de plus, un de moins ; sa propre révision ouvre « Les grands nombres ». Il est de grande section : c’est le premier monde à son niveau quand un enfant arrive en grande section, et le petit jeu d’arrivée réussi en grande section y mène directement. Après lui viennent les histoires de nombres, à l’oral, puis le calcul écrit.